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MATH EXERCISES TO REVIEW
PARA LOS QUE NO LES FUE MUY BIEN EN LAS FIGURAS TRIDIMENSIONALES, IMPRIMIR ESTE DOCUMENTO Y TRAERLO HECHO PARA MEJORAR SU NOTA.
DIA DEL NIÑO(A)
Mañana 23 de Abril celebraremos el día de los niños. Podrán venir con ropa (jeans o capri debajo de la rodilla, camiseta con mangas y tennis de cualquier color). Haremos un picnic (cada niño traera algo para compartir), ademas habrán actividades muy especiales. No tendrán que traer morrales pero si su termo con agua.
SERA UN DIA SUPER ESPECIAL!!!
Mrs. Silvia Sojo
FELICES PASCUAS!!
ESPERO LES HAYA GUSTADO EL CONEJITO DE PASCUAS QUE APRENDIMOS A REALIZAR EN CLASES DE ARTE. QUEDARON HERMOSOS TODOS!!!
PROYECTO DIBUJO A BARRANQUILLA
EL DEPARTAMENTO DE SOCIALES CON MOTIVO DEL DIA DE BARRANQUILLA Y DEL IDIOMA ESTA REALIZANDO VARIAS ACTIVIDADES EN ESTE MES, ENTRE LAS CUALES REALIZARA UN PROYECTO EL MARTES 13 DE ABRIL A LA ULTIMA HORA EN DONDE LOS ALUMNOS PINTARAN A BARRANQUILLA EN UNA CARTULINA 1/8. IR VISUALIZANDO LO QUE DESEAN REALIZAR Y TENER IDEAS CONCRETAS DE COMO LO QUIEREN HACER. RECORDAR TRAER TODO LOS MATERIALES NECESARIOS PARA ESE DIA(COLORES, MARCADORES,PLASTILINA ETC.).
BEST STUDENTS IN THE SECOND PERIOD
CONGRATULATIONS !!!
Blue Medal: (Royal Honor)
Susana Montoya - Valerie Heller.
Red Medal: (First Honor)
Valeria Montenegro - Daniel Torres - Sebastian Rodriguez - Santiago Castro -
Luisa Arellano.
White Medal:(Second Honor)
Valentina Martin - Salomon Slebi - Nicolle Nowogroder
Yellow Medal:(Effort)
Christina Bartel - David Cachán
LOGROS E INDICADORES 3er. PERIODO (MATH AND SCIENCE)
MATH SECOND GRADE
TERCER PERIODO
LOGROS E NDICADORES DE LOGROS
Reconocer y diferenciar las figuras 2-D ó polígonos de las 3-D y Encontrar el perímetro, área y volumen de una figura.
• Reconoce las figuras de dos dimensiones o polígonos.
• Reconoce las figuras de tres dimensiones.
• Encuentra el perímetro de un polígono.
• Encuentra el área de una figura cubriéndola con cuadros.
• Estima el volumen de una figura.
Representar datos relativos a su entorno usando objetos concretos, pictogramas, diagramas
de barras, etc. además de identificar regularidades y tendencias en un conjunto de datos.• Describe e interpreta un conjunto de datos.
• Lee y representa barras de gráficas, pictogramas y otros.
• Lee la escala en una gráfica con intervalos mayores que uno e interpreta sus
símbolos.
Reconocer y representar las fracciones como parte o porcentaje de un todo.
• Lee, escribe y representa fracciones.
• Encuentra las partes de un grupo.
• Lee, y escribe fracciones como partes iguales de un grupo.
SCIENCE SECOND GRADE
TERCER PERIODO
LOGROS E INDICADORES DE LOGROS
Comprender que no todos los metales son magnéticos.
• Reconoce que los imanes atraen objetos de hierro.
• Reconoce que polos opuestos se atraen y polos iguales se repelan.
• Comprende que la fuerza magnética está alrededor de un imán y en este lugar
también hay fuerza para atraer o repeler objetos.
Reconocer que el corazón es un músculo y los pulmones son órganos y como trabajan juntos como sistema.
• Comprende que es el corazón y su función.
• Explica como los pulmones toman oxigeno del aire que respiramos.
• Explica como funcionan los pulmones cuando inhalamos y exhalamos.
• Comprende como los pulmones botan el dióxido de carbono y el riesgo que pueden
tener al recibir este y las enfermedades que causa.
• Comprende como el corazón y los pulmones trabajan juntos.
TERCER PERIODO
LOGROS E NDICADORES DE LOGROS
Reconocer y diferenciar las figuras 2-D ó polígonos de las 3-D y Encontrar el perímetro, área y volumen de una figura.
• Reconoce las figuras de dos dimensiones o polígonos.
• Reconoce las figuras de tres dimensiones.
• Encuentra el perímetro de un polígono.
• Encuentra el área de una figura cubriéndola con cuadros.
• Estima el volumen de una figura.
Representar datos relativos a su entorno usando objetos concretos, pictogramas, diagramas
de barras, etc. además de identificar regularidades y tendencias en un conjunto de datos.• Describe e interpreta un conjunto de datos.
• Lee y representa barras de gráficas, pictogramas y otros.
• Lee la escala en una gráfica con intervalos mayores que uno e interpreta sus
símbolos.
Reconocer y representar las fracciones como parte o porcentaje de un todo.
• Lee, escribe y representa fracciones.
• Encuentra las partes de un grupo.
• Lee, y escribe fracciones como partes iguales de un grupo.
SCIENCE SECOND GRADE
TERCER PERIODO
LOGROS E INDICADORES DE LOGROS
Comprender que no todos los metales son magnéticos.
• Reconoce que los imanes atraen objetos de hierro.
• Reconoce que polos opuestos se atraen y polos iguales se repelan.
• Comprende que la fuerza magnética está alrededor de un imán y en este lugar
también hay fuerza para atraer o repeler objetos.
Reconocer que el corazón es un músculo y los pulmones son órganos y como trabajan juntos como sistema.
• Comprende que es el corazón y su función.
• Explica como los pulmones toman oxigeno del aire que respiramos.
• Explica como funcionan los pulmones cuando inhalamos y exhalamos.
• Comprende como los pulmones botan el dióxido de carbono y el riesgo que pueden
tener al recibir este y las enfermedades que causa.
• Comprende como el corazón y los pulmones trabajan juntos.